В Куйбышевском районе на традиционной августовской конференции педагогических и руководящих работников «Образование в интересах детей: новые возможности, новые требования, новая ответственность» были подведены итоги прошедшего учебного года. Поднимались актуальные вопросы текущей работы, обсуждались проблемы и перспективы. В 2020 году августовская конференция была проведена в новом формате. Заседание секций специалистов проводилось дистанционно, через сервис видеоконференцсвязи системы «ВВВ», а пленарная часть с соблюдением строгих мер по предупреждению распространения коронавирусной инфекции.
Пандемия внесла много изменений в наши жизни. Коснулось это и системы образования. Введённое в апреле 2020 года дистанционное обучение, стало для педагогов, родителей и детей серьёзным испытанием. Именно поэтому, специалисты Куйбышевского филиала в своих выступлениях, затронули проблемные вопросы по сопровождению обучающихся с ОВЗ, взаимодействие между родителями и педагогами в дистанционном формате.
Учитель-дефектолог Радомецкая Н.И., выступила с докладом: «Сопровождение образования обучающихся с ОВЗ в условиях дистанционного обучения». Наталья Ивановна в своём выступлении представила информацию о нормативно-правовом обеспечении дистанционного образования и подробно раскрыла, анализируя проблемные вопросы, алгоритмы действий педагогов при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий. Учитель-дефектолог сделала акцент на эффективную реализацию образовательного процесса в новых условиях. При взаимодействии педагогов с родителями обучающихся, особая роль отводится их равной активной позиции по согласованию организации дистанционного образования ребёнка. Для повышения психолого-педагогической компетентности педагогов и родителей, учитель-дефектолог подготовила информацию об интернет-ресурсах, которые позволяют сделать дистанционное образование наиболее эффективным и полезным.
Педагог-психолог, Герасимова Татьяна Александровна, в своём выступлении «Взаимодействие службы сопровождения с родителями в дистанционном режиме обучения» отметила, что в период пандемии педагоги, обучающиеся и родители особо нуждаются в психологической поддержке. Наряду с заботой о физическом состоянии важно уделить внимание психологическому здоровью. Педагоги-психологи оказались в той ситуации, в которой необходимо развить профессиональные компетенции и приобретать новые навыки работы в дистанционном формате. Необходимо внести коррективы в процесс психолого-педагогического сопровождения с учётом дистанционного режима обучения. Так, например, психологическое просвещение может проходить на платформах социальных сетей посредством создания интересного видеоконтента, прямых эфиров, вебинаров, видеоинструктирования, электронных библиотек, коллекций видеофильмов. Оказание психологической помощи обучающимся в экстрено-сложных ситуациях, возможно, с использованием Skype, WhatsApp, Viber и др..
Участники конференции отметили актуальность и важность вопроса организации занятий с применением различных интернет-ресурсов раскрытых, специалистами Куйбышевского филиала ГБУ НСО ОЦДК,
Дистанционное образование необходимо продолжить изучать, развивать и анализировать. Нельзя исключать того, что дистанционное обучение будет востребовано и в дальнейшем, после окончания пандемии, в тех случаях, когда именно такая форма сопровождения окажется единственно возможным вариантом оказания помощи ребёнку.
Итоги августовской конференции были подведены на пленарной части. Педагогу-психологу Герасимовой Т.А. была вручена Благодарность Сенатора Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.В. Лаптева за высокое профессиональное мастерство, достижение стабильно высоких результатов в работе.
