Ежегодно растёт число родителей, столкнувшихся с диагнозом расстройства аутистического спектра (РАС). Отмечается, что своевременная поддержка, грамотно выстроенные занятия и правильная коммуникация играют ключевую роль в развитии ребёнка с особенностями поведения и восприятия окружающего мира.

11 ноября  педагог-психолог Каргатского филиала Елена Виличинская совместно с педагогом-психологом Каргатской школы № 1 Мариной Сизовой организовали мастер-класс для педагогов.

Тема мероприятия звучала так: «Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройством аутистического спектра: особенности установления взаимодействия, основные направления деятельности, рекомендации по организации коррекционно-развивающих занятий».

Специалисты подробно рассказали участникам семинара о подходах работы с детьми с РАС, подчеркнули важность индивидуального подхода к каждому ребёнку и представили эффективные методики раннего вмешательства и сопровождения. Особое внимание уделялось вопросам эмоционального контакта и формирования навыков социального взаимодействия через игры и специальные упражнения.

Участники получили практические советы по созданию благоприятной среды в детском саду и в школе, чтобы ребёнок чувствовал себя комфортно и уверенно, мог раскрыть потенциал и реализовать способности.

Педагоги-психологи подчеркнули значимость терпеливого отношения взрослых к детям с особыми потребностями, важности регулярных консультаций и сотрудничества с квалифицированными специалистами.

Мероприятие позволило участникам, актуализировать знания о подходах к сопровождению детей с РАС, изучить кейс  работы с ребёнком с РАС в условиях преемственности (с дошкольного возраста и до подросткового возраста ребенок обучается в 7 классе). Присутствующие получили практические инструменты для организации коррекционно‑развивающих занятий и обсудили типичные трудности и способы их преодоления в условиях образовательной организации.

Елена Виличинская
Анна Бородай