участвующих в реализации регионального проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» 2016 г. опубликована в разделе сайта Проекты-Инклюзивное образование.

Мониторинг 2016

Отличается от мониторинговых срезов предыдущих лет:

• Мониторинг проводился в один этап во всех 113 инклюзивных школах, участниках проекта, при помощи пакета инструментария, разработанного региональным оператором.
• Мониторинг включал в себя обязательную и вариативную части. Инклюзивные школы в обязательном порядке обеспечивали проведение базовой части и самостоятельно определяли возможность проведения мониторингового исследования повышенного уровня (вариативная часть).
• Обработка результатов всех исследований проводилась в автоматическом режиме в файлах после внесения в них полученных данных.
• Анализ результатов методик осуществлялся специалистами образовательной организации и предоставлялся региональному оператору в форме итоговой сводной таблицы.
• Инклюзивные школы самостоятельно определяли возможность предоставления региональному оператору краткой аналитической справки в вариативной форме по результатам мониторинга.

В мониторинге был использован комплекс из восьми методик, прошедших апробацию на втором этапе мониторинга в 2014-2105 и 2015-2016 уч.гг. для выборки из 22 школ. Комплекс позволяет выявить связи между отношением педагогов к инклюзии, динамикой инклюзивных процессов, и успешностью обучающихся. В 2016 году во все методики включена автоматическая обработка полученных данных.

Результаты мониторинга инклюзивных школ 2016 г. представлены в краткой справке.