В семинаре приняли участие специалисты Карасукского филиала: методист Волкова Г.М., социальный педагог Морева О.И., учитель-логопед Шумихина М.В., учитель-дефектолог Мороз О.М., педагог-психолог Позднякова Т.В. и родители (законные представители) детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения города Карасука и Карасукского района.

С приветственным словом и с пожеланиями плодотворной работы к участникам семинара-практикума обратилась Г.М. Волкова, методист филиала В своем выступлении она отметила задачи, стоящие перед участниками, и обозначала актуальность данного мероприятия.

Морева О.И. познакомила родителей с видами и причинами нарушения поведения детей дошкольного возраста. Ольга Ивановна в своем выступлении подчеркнула, что разнообразные отклонения в поведении детей — по-прежнему одна из актуальных проблем современной педагогики и психологии. Дети с отклонениями в поведении систематически нарушают правила, не подчиняются внутреннему распорядку и требованиям взрослых, грубы. В практической части выступления Ольга Ивановна с родителями провела тест «Какой вы воспитатель?». Подводя его итоги, каждый родитель смог проанализировать методы своего воспитания и сделать соответствующие выводы.

Продолжила работу семинара-практикума учитель-логопед М.В. Шумихина. Марина Викторовна познакомила родителей (законных представителей) с позитивными и негативными ролями детей в семье. В практической части Марина Викторовна предложила присутствующим побыть немного детьми. Проигрывая ролевые ситуации, родители испытали, что чувствуют дети с гиперопекой со стороны взрослых.

Далее учитель-дефектолог О.М. Мороз отметила, что все родители воспитывают детей в меру своего умения и понимания жизни и редко задумываются о том, почему в определенных ситуациях поступают так, а не иначе. Родители совместно с Оксаной Михайловной рассмотрели и решили несколько педагогических задач.

С основными ключами успешного воспитания ребенка в семье познакомила педагог-психолог Т.В. Позднякова. Родители (законные представители) приняли активное участие в практической части. По итогу работы Татьяна Владимировна показала с помощью техники «Живой дом», какую роль родители (законные представители) отводят своим членам семьи в пространстве семейных отношений, в частности, детям. Это позволило им понять, что семья и взаимоотношения между членами семьи являются основой воспитания детей.

Подводя итоги семинара-практикума, родители (законные представители) подчеркнули важность  проводимого мероприятия, отметили некоторые ошибки и методы в воспитании своих детей.

Участники семинара-практикума сделали вывод, что стержнем семьи являются любовь, взаимная забота и уважение, что средство воспитания ребенка — это пример родителей, их поведение, деятельность и заинтересованное участие ребенка в жизни семьи, в ее заботах и радостях.

Шумихина М.В., учитель-логопед Карасукского филиала ГБУ НСО ОЦДК