ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ДИАГНОСТИКИ И КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ

Государственное бюджетное учреждение Новосибирской области – Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям "ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ДИАГНОСТИКИ И КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ" (ГБУ НСО "ОЦДК")

Мероприятия стажировочных площадок, проведенных в 2020/21 году

МКОУ Шубинская СОШ, тема: «Особенности организации образовательного процесса в начальной школе в соответствии с ФГОС О УО»

МБОУ СОШ № 147 г. Новосибирск, тема: «Особенности организации урочной и внеурочной деятельности для детей с ОВЗ и детей-инвалидов»

МБОУ Маслянинская СОШ № 3, тема: «Внеурочная деятельность как средство социализации детей с ОВЗ»

МБОУ СОШ № 1 Барабинского района, тема: «Особенности организации образовательного процесса при проведении занятий с детьми с ОВЗ (ЗПР) в условиях инклюзивного образования»

МБОУ Лопатинская СОШ, тема: «Проектирование современного урока в условиях инклюзивного образования для обучающихся с ЗПР»

МКОУ «Болтовская СОШ», тема: «Психолого-педагогический консилиум, как инструмент сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе»

МБОУ Увальская СОШ Татарский район, тема: «Системный подход в формировании гражданской позиции обучающихся с ОВЗ и инвалидностью – как основа социализации».

МБОУ Тогучинского района «Тогучинская средняя школа № 2 им. В.Л. Комарова», тема: «Комплексное сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях инклюзивного образования»

МБОУ СОШ №5 Карасукского района, тема: «Использование метода арт-терапии и технологий эффективного взаимодействия в процессе обучения и воспитания детей с ОВЗ»

МКОУ Тогучинского района «Киикская средняя школа», дистанционный модуль по теме: «Система психолого-педагогического сопровождения обучающихся в образовательной организации: от управления процессами к эффективной практике»

МБОУ «Верх-Тулинская СОШ № 14» тема СП: "Предупреждение и коррекция нарушений чтения и письма"

МКОУ Варламовская СОШ, семинар-практикум, тема: «Особенности организации образовательного пространства для детей с ОВЗ»

МБОУ «СОШ № 1 р.п. Линево имени Ф.И. Кулиша», дистанционная консультация, тема: «Реализация специальных образовательных условий в инклюзивном образовательном пространстве»

МКОУ «Вагайцевская СОШ», тема СП: «Особенности организации обучения и психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ЗПР»

МКОУ «Вагайцевская СОШ», тема СП: «Особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования»

МБОУ «Болтовская СОШ», семинар – практикум, тема: «Комплексное сопровождение обучающихся с ОВЗ»

МКОУ Колыбельская СОШ, дистанционный семинар, тема: «Сопровождение обучающихся с ОВЗ в ОУ» по программе «Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

МБОУ СОШ № 3 «Пеликан» г. Бердск, тема: «Инклюзия. Художественно-эстетическое образование как развивающий ресурс в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

МБОУ «СОШ № 1 р.п. Линево имени Ф.И. Кулиша», тема семинара-практикума: «Реализация специальных образовательных условий в инклюзивном образовательном процессе как средство успешности детей с ограниченными возможностями здоровья»

МБОУ СОШ № 178, тема: «Формирование позитивной мотивации к обучению у детей с ООП (ЗПР)»

МБОУ «Краснообская СОШ №2», тема: «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ»

МБОУ «Тогучинская СОШ № 2 им. В.Л. Комарова», тема: «Реализуем возможности, развиваем способности»

МБОУ Маслянинская СОШ №3, тема: «Проектная деятельность как средство формирования навыков социализации детей с ограниченными возможностями здоровья»

МКОУ Коченевская СОШ № 13, тема: «Особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования»

МКОУ Тогучинского района «Киикская средняя школа» Модуль 2, тема: «Психолого-педагогический консилиум в образовательной организации: основы эффективной деятельности»

МКОУ Тогучинского района «Киикская средняя школа» Модуль 1, тема: «Эффективные практики включения обучающихся с ОВЗ в образовательный процесс инклюзивного урока»

ЧОУ «Школа Аврора», тема: «Психолого-педагогический консилиум как образовательный компонент психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ: практика и проектирование»

МБОУ Верх-Тулинская СОШ №14, тема: «Школьная служба примирения в системе профилактики отклоняющегося поведения»

МБОУ Новомихайловская СОШ, тема: «Особенности организации образовательного пространства для обучающихся с ОВЗ по формированию базовых универсальных действий в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ»

МКОУ Вагайцевская СОШ, тема: «Психолого-педагогические приемы организации работы в инклюзивном классе»

МБОУ Казачемысская СОШ, тема: «Социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов средствами дополнительного образования, внеурочной деятельности»

МБОУ Кыштовская СОШ № 1, тема: «Содержание и организация образовательной деятельности в общеобразовательной организации в условиях реализации инклюзивного образования для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов»

МБОУ Лопатинская СОШ, темы: «Проектирование современного урока в условиях инклюзивного образования в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ЗПР»; «Эффективные приемы, применяемые на уроках в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ЗПР»

МБОУ Маслянинская СОШ № 3, темы: «Современное учебное занятие. Психолого-педагогические аспекты»; «Особенности организации образовательного процесса в инклюзивных классах»

МБОУ Гимназия № 5 г. Новосибирск, тема: «Обучение и социализация учащихся с особыми образовательными потребностями»

МБОУ школа-интернат г. Татарск, тема: «Создание специальных образовательных условий для обучающихся с интеллектуальными нарушениями как гарантия качества реализации инклюзивного образования в Татарском районе»

Сайт работает на WordPress